TAJUK 7 : MENGAPLIKASIKAN MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU

(Modul BMM3105 Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer-Catatan Masniah binti Suwardi)

Model pemprosesan maklumat merupakan model yang paling utama dalam

pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu berbantukan komputer. Model yang

dibangunkan ini adalah untuk memberikan ingatan kepada pengguna melalui

teknlogi komputer.

7.1 BENGKEL MODEL PEMBINAAN PEMPROSESAN MAKLUMAT

Analogi Model Pemprosesan Maklumat Manusia dengan Komputer

Ø  Memproses   -   Menyimpan  -   Mengingat  kembali  -   Model Pemprosesan Maklumat ( ‘The Information Processing Model’ ) bermula dengan menggunakan sistem komputer sebagai anologi. Selain itu, penggunaan sistem komputer dikatakan sebagai analogi cara manusia. Apa jua kecanggihan teknologi (Komputer) masih tidak dapat menandingi proses ingatan manusia.

Prinsip Pemprosesan Maklumat

Ø  Andaian kapasiti terhad dan sekatan kapada pengaliran  maklumat

Ø  Kawalan eksekutif yang mengawal dan menentukan pengekodan, penyimpanan, mengingat kembali dan lupaan

Ø  Manusia disediakan secara genetik untuk memproses dan menyimpan maklumat

Proses Pemprosesan Maklumat

Pengkodan     = Proses menentukan cara maklumat dikod dan diletakkan dalam

                           perakam deria, ingatan jangka pendek dan jangka panjang.

Penyimpanan=Proses yang menentukan bagaimana maklumat disimpan dalam ketiga-

                          ketiga stor memori.

Lupaan            =Proses yang menyebabkan maklumat ‘hilang’ atau sukar diingati 

                          kembali daripada ingatan jangka pendek dan ingatan panjang.

Ingat kembali= Proses yang membolehkan maklumat dikeluarkan daripada ingatan

                         jangka pendek dan ingatan jangka panjang.

7.2 Aplikasi model pemprosesan dengan menggunakan tapak pembelajaran.

Guru-guru yang hendak mengajar murid-murid menggunakan tapak pembelajaran

haruslah menunjukkan cara-cara menggunakan tapak pembelajaran tersebut

kepada murid. Hal ini membantu murid-murid mengingati bagaimana tapak

pembalajaran itu digunakan agar membolehkan murid-murid menggunakannya

untuk P&P yang  seterusnya.

Contoh-contoh tapak pembelajaran bersifat tutorial.

i)               Skor ‘A’,

            

            www.google.com.my/search?q=Skor+‘A’%2C&sugexp=chrome,mod=7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

                   

 ii)       http://www.tutor.com/

      iii)        http://myschool.net